示范引领 立标树典——西联学校5月优质示范课圆满落幕

　　火红的季节，缤纷的西联。为纪念“五四”运动一百周年，在刚过去的五月里，西联学校除了有丰富多彩的课外活动，课堂教学的安排也同样精彩纷呈。各大研究院强势推出优质示范课以立标树典。不忘初心，牢记使命，此次示范课党员教师率先行动，充分发挥了育人先锋的示范作用。

　　创新独到的教学构思、新颖的教学设计、操作性强的教学课件、灵活有趣的教学方法、生动活泼的课堂效果引人入胜，看西联教师聚焦课堂领风骚展风采。

　　中文教育研究院吴倩老师执教小学课题《青蛙卖泥塘》。在吴老师有趣的情景创设和语言训练引导下，孩子们反复朗读课文，在思维导图的模式下讨论交流，通过生动可爱的表演以及装饰“泥塘”的课堂环节，深刻地理解了小青蛙在“卖泥塘”这一过程中所做的努力和改变。教学重点关注课文字、词、句、段、篇的学习，着重训练孩子们听、说、读、写的能力，课堂氛围轻松活泼，学生积极参与，高效的课堂教学使观课的教师们深受启发。

　　人文教育研究院的示范课别出心裁，张巧和曹世渊两位老师共同合作创新带来《民族大团结》，课程融合了历史、政治学科知识，通过对民族区域自治制度由来、发展、内容和意义的分析学习，让学生初步认识理解了民族区域自治制度对我国民族大团结的促进作用。其间，两位老师结合本土实际，介绍宁洱“民族团结誓词碑”，引导学生通过小组合作，进一步探讨云南地区民族关系和谐发展的原因，帮助学生树立民族平等、民族团结、相互尊重、共谋发展的价值观。

　　党员教师雷喆老师带来《世界的人种、语言、宗教》。课堂开始用“世界那么大，我想去看看”的网络流行语作为切入点，激起了学生的兴趣；以世界各人种擅长的运动、看简图猜奥运项目作为课堂活动，让学生积极融入讨论；鼓励学生说出自己掌握的外语，展示世界语言的魅力；最后对世界宗教的讲解，不仅复习巩固了世界主要地理事物，更引入了巴黎圣母院火灾事件，体现了地理课堂要树立了解世界的地理意识。

　　数学教育研究院的党员教师邓丽老师在《直线的参数方程》课堂上，以参数t为中介来表示直线上的点的坐标，由浅入深，层层递进，得出直线的参数方程及参数t的几何意义，以此巧妙的解决了求距离和线段长度的问题。整节课逻辑清晰，语言流畅，例题难度层层递进，解法多样。通过直线参数方程的推导与应用，培养了学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，进一步体会到数形结合的思想。

　　艺体教育研究院兰代万老师带来的示范课是一节以综合素质训练为主要内容的课程，课程以抢杯子游戏导入，既锻炼学生的反应能力，又大大提高了学生的参与热情。课程主要以分解练习方式进行，练习内容分别为：跳三角垫、过敏捷梯、双人面对面俯卧单臂支撑击掌、S型绕杆、30米冲刺跑。整个训练内容集结了上下肢力量、灵敏度以及速度训练，充分保证了训练的有效性和科学性。课程最后综合所训练内容进行了小组障碍接力比赛，通过比赛也增强了学生的团结协作意识和竞争意识。

　　外语教育研究院党员教师刘映清老师精心设计了教案和学案，制作了精美的课件，以丰富充实的教学内容，新颖创意的教学方法，展示出个人风采。示范课从侧面反映出以学生自主学习为主体的教学模式，在教学过程中，老师采用目标导学，进行学习小组合作探究，充分调动学生积极性，为学生营造出轻松活泼的学习环境，把自主学习、自主探索的机会还给学生，整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极。

　　为了让孩子们学得有趣，学得有用，学得自由，科学与技术教育研究院的党员教师毕文川老师运用思维导学的理念展开初中物理示范课《密度知识的应用》。课堂以“张先生的戒指”情景故事开篇，通过“如何鉴别戒指的组成材料”问题导入，以密度表及常见物质的密度分析为导航，以利用密度判断物质、计算体积或质量、判断物体是否空心为导引，以密度知识的综合应用为导向作为教学中轴线。在教学中重视培养学生独立思考的精神，充分让学生进行展讲、示范、观察、思考、讨论，推动课堂学习走向深度学习，提升了学生学习的内驱力，激发了学生主动学习的兴趣，锻炼了学生的思维力和创造力。

　　陈雷宇老师执教的《氧气与我们的生活——“森林浴”、有氧运动、高压氧治疗》，以合作学习的形式展开，通过环环相扣的提问不断推进课堂进程，既锻炼了同学们的合作能力，又培养了同学们的思维能力，以游戏“萝卜蹲”的形式模拟氧气传递的过程，同学们热情参与，将课堂推向了高潮，活跃的课堂效果引起观课教师们的热烈反响。

教师听课、评课场景

　　优质示范课的开展，不仅展示了西联学校教师的风采，通过观课也促进了教师素质的不断提高，而及时的评课更促进了老师们的反思，进而推动全校的课堂教学不断丰富、进步。本次示范课活动，学校党委书记、校长周杰全程参与，不仅给予授课教师专业的指导，还在评课反馈时给出中肯的意见和建议，让老师们收获很大。

　　此外，本次示范课发挥了党员教师先锋模范作用，引领全体教师特别是青年教师认真钻研业务，提高教学水平。

　　在西联，教师在提升，学生在进步，课堂熠熠生辉。