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现代教师的核心素养和关键能力

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发表时间:2018-02-28 17:29

  2月28日上午,南京市教学研究室主任、特级教师严必友走进昆明西南联大研究院附属学校,为老师们作题为《现代教师的核心素养和关键能力》的讲座。



  报告中,严必友主任结合自己多年教育教学经验,首先提出当下基础教育面临的四个挑战——包括:应试教育体系下的素质教育追求;专才教育体系下的通识教育追求;阶段教育体系下的终身教育追求;封闭教育体系下的开放教育追求。

  面对新的挑战,他深入讲解其应对策略:教育的使命是给学生丰富的人生经历,教育不是流水线、标准化的工业生产。



  接着,严主任从文化基础、自主参与和社会发展三个维度提出学生核心素养应包括:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。

  严主任指出,只有了解学生所需素养,才能清楚当代教师需具备哪些关键能力——包括教师的课程意识和实施课程能力;树立全面、和谐、可持续的质量观等。

  严主任用事例说明课堂教学中要重点激发学生思维,训练学生思路。要引导学生参与知识的形成过程和规律的发现,总结过程。伟大的知识永远是和身心体验联系在一起的,因此要重视教学反思,这是教师专业发展的最重要的路径。



  严必友主任的报告视角独特、富有见地,或理性阐述、或举例说明,时而铿锵、时而舒缓,引起了全体教师的共鸣和深入思考。


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